党的二十届三中全会强调，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。2021年以来，区政协持续助力我区教育、科技、人才“三位一体”深度融合，把推动“科教融合，协同育人”列为年度协商计划，围绕“以项目化学习推进协同育人新变革”广泛调研、积极建言，联动基层协商平台持续跟踪助力“科教大联盟”成果落地。

如今，我区科教融合工作成果显著，参与走企研学的中小学生从最初的3460人次跃升至7万余人次；从简单科普性研学到校企联合研发12门跨学科融合课程；从提供校企专项服务到共建校企学堂，形成了教育、科技、人才一体化发展的良好态势。

为进一步助力我区“教育硅谷”建设，提升科教融合的深度与效能，4月23日下午，区政协开展科教融合协同育人情况“回头看”视察监督活动，并召开专题协商座谈会。区政协副主席谢春凤、教文委负责人及部分政协委员参加。

活动前，监督组一行走进滨江实验小学，了解其科教融合的创新实践。近年来，滨江实验小学通过“空间共融、馆企共研、走学共育”等实践举措，积极拓展科学课程空间、开发走学走教课程，营造“身边处处是课程，未来学习处处发生”的美好场景，培养并激发学生探索科技的兴趣与热情。

座谈会上，区教育局就我区科教融合工作进行专题汇报。

近年来，我区以“科教大联盟”为抓手，统筹区域科技研学资源，以校企（馆）共建、共育，点亮科普赋能“能量场”，构建区域教育硅谷新生态。下步，将着手探索打造“科技教育联盟”2.0版本，优化课程实施方案，调动参与企业积极性，推动教育链与创新链、人才链深度衔接。

“科教大联盟”相关学校、企业代表从与兄弟区县联动发展科创教育、继续探索推出更多高质量科教课程等方面提出建议。

为破解科教协同育人瓶颈，与会政协委员围绕“建立双向激励政策增加办学积极性”“鼓励学校课程标准与企业生产标准对接”“优化教育课程评价体系”“统筹整合区内科学资源、政策”等方面积极建言献策。

谢春凤充分肯定了我区科教融合取得的阶段性成果，她表示，通过校、企、政三方的持续深耕和不懈努力，我区“科教大联盟”及相关科学教育工作效果显著。要进一步保持可持续发展的理念，建立动态调整激励机制，把创新火种锻造成照亮未来的火炬，为我区科技教育事业高质量发展贡献力量。