刚出梅，杭州便进入了酷暑季节，烈日把田径跑道晒得滚烫，而对于李奇来说，今年这个夏季将是他人生历程中最“火热”的一段时光，因为他不仅在入夏不久参加了奥运圣火在杭州的传递，而且将作为浙江省唯一一位体育学校校长，参加8月8日在北京举行的奥运会的盛大开幕式。

这是一种莫大的荣耀，这份荣耀倾注了几代体育人的心血，浸透了李奇和他的同事们的汗水。

万里接力足下始

李奇走上体育之路，完全是受对体育运动的浓厚兴趣所导引。1962年，他出生于杭州，父亲是大学行政干部，母亲做医务工作，这似乎并没有赋予他运动员的“遗传基因”。可身高1.74米的他从小就喜欢篮球，无论是在杭州二中读初中，还是在杭州十三中读高中，都是校篮球队队员，并作为杭州体校第一批“三集中”（集中文化学习、集中训练和集中生活）的学生，在体校进行专项训练。由于身材不高，他在篮球场上专司后卫之职，却身影矫健灵活，在场上左冲右突，和队员们配合默契，在各种青少年篮球比赛中常常取得佳绩。

1980年，李奇考上了杭州大学体育系，在高校系统地学习体育理论的同时，专攻篮球项目，其间参加过华东区大学生比赛等许多赛事。1984年毕业后，分到杭州市少年儿童业余体育学校（该校后因受香港人士陈经纶大力支助改名为杭州陈经纶体育学校）担任篮球教练，一干就是15年，先后担任过训练科副科长和办公室主任。1999年底，市体育局将他调到市射击俱乐部搞了一年多行政工作，2001年调回体校任副校长，2002年任校长至今。对于李奇来说，在自己与体育工作紧密相连的人生经历中，虽然没能成为一名专业运动员驰骋赛场争金夺银，但却当了一名专业的“体育园丁”，为杭州市的体育事业做出了自己的贡献。

陈经纶体校集“3+2”高职教育、中专、初中、小学、幼儿园和青少年体育俱乐部为一体，学生年龄跨度大，层面多，最小的才进幼儿园中班（如体操、技巧队员），最大的已在读高中，且多来自农村，家长把孩子送来，也就把他们全权委托给了体校，这使得体校的老师除了要当好教练，还要像父母一样关心学生的生活起居和文化学习，培养良好的行为习惯，教他们如何做人，因而管理任务很重，需要教师投入更多的精力，而这种精力的付出与学生的运动成绩同样关系密切。

李奇是从体校里成长起来的，对体校的教育管理工作的特点十分了解，在学校主持全面工作后，他把提高教职工的思想道德修养和文化素质作为头等大事来抓，并以身垂范。平时他深入教学、训练、管理一线了解情况，及时解决问题，“以校为家”已成了他的习惯，周末和节假日，他常常放弃休息时间，在训练场、办公室和学生寝室总能看到他忙碌的身影。在城运会、省运会等各种大赛中，他更是不辞辛劳辗转于全国各地以及省内各个赛场，在比赛第一线深入了解各运动队的实际情况，及时应对解决出现的问题，全方位做好后勤保障工作。在生活上他关心职工，情系师生。学校退休职工王翰患肾衰竭、肺结核等重病住院，李奇多次去医院探望，在了解到王翰的家人难以承受巨额医疗费用时，立即发起倡议，带头向王翰同志捐款。他自己患有肾结石，病情发作时疼痛难忍，医生多次让他入院治疗，但他仍带病上班，哪怕是住院了，还时时牵挂着学校，白天常赶回学校坚持工作。

在李奇的带领下，全校教职工增强了责任意识和团队意识，形成了爱岗敬业的良好氛围，学校竞训工作取得了优异的成绩。2006年浙江省第十三届运动会上，学校派出390名运动员组队参加了十五个项目的角逐，共获得金牌127枚、银牌101枚、铜牌80枚，为杭州市蝉联省运会金牌、总分第一做出了突出的贡献，并有10个运动队荣获“体育道德风尚奖”。学校被市委市政府评为“杭州市竞技体育特别贡献单位”，有8个运动队被评为“杭州市优秀运动队”，有11名教练员被评为“杭州市优秀教练员”，有21名运动员被评为“杭州市优秀运动员”。在2007年城运会中，体校培养输送的运动员共获得了6枚金牌、2枚银牌、5枚铜牌。在第15届多哈亚运会上，学校培养输送的吴鹏、杨雨、汤景之、徐延飞等运动员不负众望，共获得6枚金牌、3枚银牌，为杭州市竞技体育事业再添光彩。在今年举行的北京奥运会上，将有6名体校输送的运动员代表国家运动队参加比赛，其中游泳项目4人（吴鹏、杨雨、汤景之和孙杨），摔跤项目1人（盛江），排球1人（边洪敏）。在今年5月18日北京奥运圣火杭州站传递中，有6名火炬手来自体校，其中既有培养世界冠军的教练员，也有体校输送的著名运动员。

在为国家培养体育后备人才的“赛场”上，李奇同样一直担任的是“后卫”，尽管他没有在各种决赛中亮相，但体校学生赢得的每一块奖牌都浸透着他和同事们的心血和汗水，而能为中国竞技体育运动的发展进行这样的“接力”，李奇以此为荣，为此自豪。

奥运火炬手中擎

2008年5月18日，对于李奇来说是一个终身难忘的日子，作为一名体育工作者，他享有了一种最高荣誉——担任奥运圣火在杭州传递活动中的203棒火炬接力手。这一天，他高擎着彰显奥运精神的火炬，健步跑完属于他的70米距离，在杭州奥运圣火传递的终点——黄龙体育馆里，面对万人欢呼的情景，他深切地感受到自己手上托举的火炬的分量，这份荣耀不是他个人的，而是对自己和体校的一种认可，更是一种责任，他要将这70米的征程不断延伸下去，要把奥林匹克精神不懈地传递下去。

育才更应育人，李奇一直把学生的全面发展作为办学宗旨，他抱着对学生高度负责的态度，根据体校的功能和学生的实际情况，注重德育教育，并不断创新教学模式，改进教学方法，开展 “知荣辱、树新风、促和谐”的主题教育活动，结合“省运、校庆”两大主题，组织了“金牌背后的故事”演讲比赛，召开了“今天我以体校为荣，明天体校以我为荣”的主题班会，让学生增强集体荣誉感。学生管理小组经过两年多的运作，已形成了较成熟的管理模式，为培养学生形成良好的行为规范起到了积极作用。

参加省运会等大型赛事，自然会影响正常的文化教学工作，李奇和教职员工努力将这种影响减到最低限度。2006年，面对初三毕业生历届人数最多而中专招收名额相对较少所产生的供求矛盾，在市体育局的关心及全体师生的努力下，顺利录取了中专新生83名，60名初三学生通过“3升4”的考试进入杭州师范大学深造，共有17名学生考入北京体育大学、上海体育学院、浙江工业大学等本科院校，较好地完成了全年教学任务。

体育是全民的事业，它不仅是为了竞技夺冠，更是为了让大众生活得健康快乐，团结和谐，特别是在增强中小学生体能、丰富其业余生活方面，体校同样应该积极作为。为此，李奇和同事们更新观念，开展“树立新观念，提供新服务，塑造新形象”为主要的教育活动，进一步强化服务意识，推进特色项目服务，努力适应市场需要，深化产业开发，提高体校的竞争力和影响力。他们克服了综合训练馆基建项目动工带来的影响，于2006年年初将游泳馆恢复对外开放，妥善处理好对外开放和训练选才的关系，受到市民的欢迎，游泳馆第五次被评为“杭州市先进游泳场馆”。培训中心还举办了多届青少年体育夏令营，开设了很多项目的短期培训。与此同时，开设的国民体质检测中心每年都能接待十余批市民的检测，为杭州市市民体质样本分析提供了可靠的数据材料。

李奇为人正直，做事坚持原则，他对自己的要求是堂堂正正做人，踏踏实实做事。努力按照“德、能、勤、绩、廉”的要求履行职责，任现职以来，四次考核被评为优秀。在他带领下，全体教职工齐心协力，朝着“创一流体校，成冠军摇篮”的目标迈进，并取得了可喜的成绩，例如老一辈教练员章仁照、魏珠、娄红梅、王美莲培养出了罗雪娟、陈桦、单莺、瞿韵、孔群等一批世界冠军和亚洲冠军，中青年教练员柏自悦、吴霞君也培养出杨雨、张艳、汤景之、吴鹏、郑静等国家游泳队的后起之秀。体校各方面工作在全国市级体校中位于前列，2004年被国家体育总局授予“国家高水平体育后备人才基地”，2005年被国家人事部、国家体育总局授予“全国体育系统先进集体”，2006年被市委市政府评为“杭州市竞技体育特别贡献单位”，2007年被评为市体育局先进基层单位。

作为第八、第九两届杭州市政协委员，李奇结合本职工作积极参政议政，他关注的视野更多的是杭州体育事业的发展。有感于近年来体校招生难、学生就业难（仅有20％的学生毕业后能进专业队）的现状，他对体校学生毕业后的出路问题特别关注，多次建言献策，呼吁制定并落实相应政策，以确实保证青少年体育事业的健康发展。在今年的市政协全会上，他撰写提案，希望政府重视为残疾人提供训练场所，使这一弱势群体能够进一步提高生活品质。

在李奇的办公室里，悬挂着一幅书法作品，写的是“长风万里”四个大字，这四个字表达了李奇对事业的一种追求，也是他的人生的一种写照。在振兴和发展我国体育事业的万里征途上，李奇高举着“火炬”，一步一个脚印地不懈前行着，而在那洒满汗水的跑道上，他留下的是一个普通劳动者的背影，展现的则是当代体育人的风采。■（作者：刘晓伟）