为积极推动两岸教育文化互鉴与融合，12月26日晚，区政协家庭教育委员工作室联合区妇联举办“国际视野·本土融合·实践落地”家庭教育讲座，汇聚来自海峡两岸的教育实践者、学者与家长，开展兼具理论深度与教育现实的思想对话。区政协教文委负责人，部分政协机关干部、政协委员参加。

活动伊始，区政协委员、硅谷蒙学幼儿园创办人林镜围绕“快乐的童年治愈一生”，生动分享了其多年来在跨文化教育实践中的思考。“我们提出‘国际范·中国根’，不是为了听起来响亮，而是希望孩子既能向世界学习，还具备与世界平等对话的自信。”林镜认为，真正的教育融合是文化自信与能力的构建，让孩子在包容开放的教育环境中，依然深植中华文化的根脉，成长为“有根的世界公民”。

面对当前教育普遍存在的“内卷”压力，林镜提出“反内卷、保内驱”的家庭教育主张。她强调，真正的教育不应以焦虑为驱动，而应着力构建具有“安全力、希望力、思维力”的高能量家庭场域。父母情绪稳定是孩子安全感的基础，思维传递远比财富传承更为重要。“我们最终要培养的是内心有温度、眼中有光芒、思想有弹性的下一代。”林镜表示。

随后，来自台北奎山中学及昶心蒙台梭利实验小学创校校长李裕光以“马斯克的创新学校到底学什么？”为题，深入剖析蒙台梭利教育理念与未来人才需求的内在联系。他系统介绍了马斯克所创办的Ad Astra学校背后的教育逻辑：不以分数为中心，而是强调真实问题的解决能力、道德思辨、协作学习与实践导向。“这所学校没有固定课本，学生直接与SpaceX工程师对话，用游戏模拟复杂系统，它本质上是在培养能适应未来挑战、甚至塑造未来的人。”

李裕光指出，传统教育往往陷入“标准答案”与“分数竞赛”的循环，而一种注重自主探索、项目式学习与个性化成长的教育路径，恰恰与未来社会对创新思维、复杂问题解决及协作能力的要求高度同频。他特别强调，家长与教育者要跳出传统评价框架，更多关注培养孩子的批判性思维、创造力与协作能力，给他们营造一个敢于提问、鼓励试错、重视过程的成长环境。

圆桌对话环节，台湾皇家蒙台梭利幼儿园周茜园长、AMS国际导师孙淑真、硅谷蒙学幼儿园蔡凤娟园长、心元儿童之家张爱民校长等六位教育一线实践者，围绕“因材施教开展家校共育”“守护孩子的心智健康”“打造有爱的园所文化”等议题展开深度交流。

此次活动不仅搭建了两岸教育理念的交流平台，还实现了从理论到实践、从共识到行动的教育共建。未来，区政协将持续发挥平台优势与桥梁作用，积极推动国内外教育理念交融互鉴，为构建开放、协同的区域教育生态注入更多政协力量。