1936年，余杭良渚人施昕更在家乡一个干涸池塘的塘底，发现了两片“黑色有光的陶片”，从此掀开了穿越千年良渚遗址的一角。12月3日，首届“良渚论坛”在余杭成功举办，再次将“良渚”推上了国际舞台。保护和发扬好五千多年良渚文化，要从娃娃抓起。

区政协第十二届三次会议上，区政协委员蒋巧娅提出要加强青少年良渚文化教育。她认为，青少年是祖国的未来，肩负着传承中华文明的重要使命，仅靠这些书本上的知识了解良渚文化对于中国历史的意义，还远远不够。

图为蒋巧娅在政协会议上发言

提案内容得到了区政协领导的高度重视，区教育局作为主办单位，对此也深有同感。收到提案后，区教育局会同团区委进行了认真研究，就提案中的一些建议与了反复提案委员进行沟通交流，区政协在美好教育专题提案办理协商会上专题讨论，并持续跟进提案办理进度。“普及良渚文化意义非凡，一是有助于培养青少年的文化自信和民族自豪感；二是有助于提高青少年的历史素养，对距今5000年区域文明有深刻的了解；三是在独一无二的良渚玉器，精致无比的玉器纹样中，感受包容、独特、创新、大气的良渚文化，有助于培育青少年开放的审美情趣。”区教育局相关负责人说。

文以化人，日新其德，一方水土总是会滋养出一方人文。在此之前，区教育局多年来已在良渚文化进课堂这一课题上进行了多次探索。2014年区教育局参与编写了《良渚文化》课外读本，在全区中小学的四年级和七年级推广阅读。2017年，在市教育局和省教育厅的支持下，关于“良渚文化”的内容编入了地方德育课程《最忆杭州》，良渚遗址列入新启用的全国统编《中国历史》《高一数学》教科书。这都让良渚文化以润物细无声的姿态浸润到学生心田。在《关于加强青少年良渚文化教育的建议》这一提案中，蒋巧娅提出的“发挥学校主导作用”，也给了区教育局工作启发并结出硕果。

图为“良渚遗址”入编全国统编中等职业学校教科书、高等教育出版社版《中国历史》

区教育局充分发挥学校育人、化人的作用，鼓励学校探索出将良渚文化融入教育教学的特色之路。比如良渚第一小学通过挖掘“玉”文化，提高学生对良渚文化的感知能力。举办玉文化节，学习玉的知识，颂扬玉的品格，种下“如玉”的种子；成立小小讲解员社团，不仅学得会，还能讲得出，每个周末在良博院都能看到良渚第一小学学生为参观者讲解的身影。值得一提的是，在良渚博物院“良渚童huà”儿童艺术展上，他们的版画雕刻、文创作品引来不少游客打卡称赞。又如良渚职业高级中学师生经过挖掘研究，开发并烹制了一桌集五千年岁月之精华的良渚文化宴，实现烹饪特色和良渚文化的和谐融合，相关课题研究《良渚文化宴：“入心 上手 践行”培育烹饪传创人才的实践探索》获评2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖。

接下来，余杭将继续发挥学校主导作用，积极打造YU文化教育品牌，将“余”杭之味，“玉”文化之美和“育”人之德结合起来，围绕“城市新中心，余杭好教育”，把文化、以及包含在其中的自豪感转化成养料，努力滋养出茁壮成长的栋梁之材。

良渚财富取之不尽，良渚文化烛照未来。2023年，多位委员提出关于良渚文化的提案和社情民意，足见委员对建设好良渚文化大走廊，传承好五千年良渚文化的关心。区政协将持续关注良渚文化大走廊的建设工作，积极建言，为传承好、发展好良渚文化做出政协贡献。