今天是
一张地图
2022年，陈立群的脚步走得更远了。
这一年，中央组织部、教育部等八部委联合开展国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶工作，对中西部10个省（区、市）160个国家乡村振兴重点帮扶县进行教育帮扶。陈立群受聘为帮扶工作专家顾问委员会副主任委员。
从此，他的背包里，放了一张中国地图。
“160个县有155所普通高中学校，我三年里全部走完了。”陈立群说，每走一个地方，他都会在地图上标注。
这一路，陈立群的妻子经常同行。两人相伴有生活上的照应，更因为两人都是教育工作者，有很多共同的话题，能相互启发。他们沿着金沙江、怒江行走，走遍大凉山，穿行于百色革命老区，跨越甘孜州海拔4401米的雅拉山口。
“我的爱人理解、参与和支持我的支教。”陈立群和妻子一起去过贵州黔东南、四川宜宾县、甘肃舟曲县、青海玉树等地支教。一次在四川宜宾大山深处，他们留宿的山村小旅店阴暗潮湿，且只有他们两个旅客。持续暴雨，当天凌晨时分，还在睡梦中，屋顶突然“轰隆”一声巨响，等他们冲出去后，才发现是洪水冲倒了高压电线杆，电线杆砸中了小旅馆的屋顶。
在路上，时常会遇到这样预料不到的危险，陈立群回头想时也会感到后怕。在青海玉树，他差点因高反缺氧晕过去；在内蒙古正镶白旗到巴林左旗的路上，他穿越了400多公里暴风雪；在贵州织金县他高烧几天不退，被救护车送到了贵阳医院。
说到这里，陈立群又坦然回忆起一个“趣事”——在四川大凉山，有一次在一处当地称之为“一线天”的地方，他乘坐的车子撞到了滚落下来的大石头。车子修好开动后，无数石子落在车顶上，车子一路“咚咚”作响，很有节奏——路上的艰辛，就这样被他轻松化解。
路程再远，也抵挡不了陈立群的热情。每到一个学校，陈立群都会入校巡课、查看晚自习，了解师生的工作与生活。“每个学校有不同的基础，要仔细分析探讨学校发展中面临的主要问题，针对性提出办学质量快速提升的方法路径和策略。”陈立群的电脑里有很多文档，是为各个学校“量身定做”的方案。
在走访调研过程中，经常有学校要求陈立群开设讲座。“广西罗城仫佬族自治县高级中学，青海省黄南藏族自治州尖扎县民族中学，甘肃省陇南市西和县第一中学，内蒙古自治区鄂伦春旗大杨树二中等等。”陈立群如数家珍，一路走来，中西部10省（区、市）接受培训的教育干部、校长教师近两万人。
党的二十届四中全会提出，“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设，提升国家创新体系整体效能。”陈立群总是认为，时间紧迫，他想要做更多的事情。他做了三十多年的校长，积累了一些学校管理经验，尽管退休了，但还能服务百姓、发挥余热，传递东部教育的先进理念与方法，传递东部教育的“爱与责任”。
“在群山与江河间奔走，和社会各界一起共同努力，补上教育强国建设中的西部教育短板，是我的使命与责任。”陈立群这么说，也是这么做的。
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