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6.托管的学生数量增加，有些学校到了放学时间，校门口会很拥堵，怎么办？
错时放学，就能缓解人员聚集问题。这是很多学校不约而同采取的好措施。
比如在杭师附小，放学时间有多个：下午三点半正常放学一次，下午四点半、五点半、六点，根据托管的选择又有多次。“既满足不同学生、家长的需求，也避免了校门口拥堵问题。”校长俞富根说。
十三中的晚自习也参考小学的做法，三个年级分别是晚上7点50分、8点整、8点15分放学。虽然只有10分钟，但有效分流了来接孩子的家长。
丁兰实验中学特意在校服设计中增设了夜光条，夜光条的图案是学校logo，既美观，晚自习放学回家路上又起到警示的作用。
7.初中学生是第一次接触晚自习，有些还没考虑好，中间要“进退”行吗？
相比于小学的托管服务，公办初中开晚自习，是一个“新鲜事”。对此，很多学生和家长还没考虑好。报后如果觉得不适应，能退出吗？一开始没报后来想报，可以吗？部分家长关心“进退”问题。
答案是：可以！采访中，十三中、采荷中学等初中的校长都给了明确回答。杭师大东城中学校长宋莉说，对于学生因特殊情况需中途退出课后服务的情况，班主任和任课老师会和孩子以及家长及时进行点对点的沟通，帮助分析孩子的现状以及对孩子发展最合适的辅导方式。
但校长们也提到，家长和学生要考虑清楚，一个学期内有一次“进退”的选择，不能反复，来了几天不来了、后来又想来了，或者说一三想来、二四不来。“这样既不利于学生本人和本班同学的晚自习，也给学校管理带来很大压力。”校长们提醒，请家长根据家庭实际选择，不要盲目跟风。
8.“双减”工作，不是学校一家之事，是不是应该盘活更多社会资源一起参与？
“双减”工作，民生大事，的确需要各方全力配合。“‘双减’文件中明确提到，对于强化学校课后服务中，要充分利用社会资源。”市教育局相关负责人说，近期，市教育局正会同团市委拟制相关指导意见，以推进青少年宫（活动中心）与中小学校加强合作，实现课程、师资、场地资源共享，推动优势互补，弥补学校课后教育资源短缺。
这样的合作，在杭州已有不少榜样。天长小学与杭州青少年活动中心合作多年。校长楼朝辉说，这种合作，很好地发挥了青少年活动中心校外教育优势，弥补了学校部分资源的不足，找到了更符合孩子的成长路径。
滨江实验小学同样如此，该校和杭州青少年活动中心滨江分中心就隔了一条马路。“托管时间，我们的学生会到青少年活动中心去上课，那里的老师也会到校内来上课，为学生提供丰富的课程。”校长张翼文介绍说。
滨和小学为丰富课后服务也引进了不少社会资源。校长余化龙说，这些课程学校只收取部分校外教师的成本支出，一定程度上减轻了学校教师团队的压力，为课后服务做了有益补充。
在采访中，记者了解到，未来杭州还会发布培训机构白名单，对于白名单上的机构允许进入学校，开展非学科类的各项项目。
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