青少年强则国家强城市强，体育教育在立德树人中具有重要地位。党的二十大报告指出，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。推进中小学体育工作高质量开展，进一步提升学生身体素质，促进青少年健康成长是实施健康中国建设的重要内容，也是不少政协委员重点关注的建言方向。

强化学校体育教学实效

提升体育资源配置

如何利用“双减”政策的出台落实等契机，进一步加强中小学体育工作，民盟市委会专门成立课题组，立足体育课的课程目标、课程设置、课程内容、学生兴趣爱好、学生满意度、教师满意度、课程实施、课程评价等方面内容，对教育主管部门、学校、教师和学生进行了抽样调查。

根据调研结果，他们给出了一系列针对性意见，建议全市出台统一的指导意见，规范各阶段的体育课程目标，明确课程内容、课时、考核标准等。进一步凸显“小学体育趣味化、初中体育多样化、高中体育项目化”特征，真正实现通过十五年学校教育，使每一名学生拥有重视健康主动锻炼的理念和身心健康的体质，且能掌握1-2项能陪伴终生的体育技能。

同时，民盟市委会还建议进一步丰富现行教材内容，将各项技能类课程分门别类按不同学段编写教材，汇编优秀教案、课例，落实阶段性要求，形成体系化课程。鼓励学校组建富有特色的运动队，开发各具特色的运动项目，设置体育特色选修课。提升参与度，促进体育竞赛活动普及化、常态化、品牌化，打造竞技体育“一校一品”。强化体育教育评价在学校评估中的作用。在现代化学校建设、特色学校评定中加大体育教育评价的比重。建立学生体质健康监测反馈追责制度，对学生体质健康测试结果连续三年下降的学校校长实行问责。建立全市统一的身体素质评价、运动技能评价标准，定期对学生进行考核，逐步将各项体育测试纳入初中高中学业水平考试。

师资力量是中小学体育工作顺利开展的重要保障。如何解决体育师资数量不足、超负荷工作等发展中产生的问题，市政协委员、市体育局党组成员、副局长王黎与市政协委员、杭州市水上运动中心副主任颜川结合自身工作，联合提出需要早谋划、早布局的建议。在中小学体育师资力量开源层面，他们建议出台专门政策，招聘吸收市优秀退役运动员进学校担任体育教师，大量充实市学校体育教师队伍。让更多的优秀运动员在学校体育教学中发挥专业作用。把专业的事交给专业的人做，让青少年能在“体育明星”们手把手的教授中，真正掌握一至两项运动技能，并努力成为终身运动者。

通过大力引入优秀退役运动员这一学校体育师资力量的“活水”，带动激活学校现有体育教师队伍后，王黎、颜川两位委员还认为，要建立多渠道各层级的培训体系，保证培训质量，保障培训时间，不断学习最新的学校体育教学理念和手段，其中对优秀退役运动员担任学校体育教师的可以探索先入职后培训模式。适时建立和绩效奖励、职级晋升挂钩的考核和评价机制，推动学校体育师资水平的可持续提升。